作者介绍：
中国经济快速发展 ，人才培养给我国教育体制改革也带来了更大 的挑战 。传统教育模式不能满足我国市场经济对于高素质人才的巨大 需求 。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在 第十六章“扩大教育开放”中明确提出 ，要适应国家经济社会对外开 放的要求 ，培养大批具有国际视野 、通晓国际规则 、能够参与国际事 务和国际竞争的人才 。教育国际化需要的是教育资源 、教育环境 、教 育成果和教育理念 。北京王府学校自2003年成立以来 ，一直奉行教育 国际化的理念 ，在教育教学 、教法和教材的改革上不断进行尝试和摸 索 ，开设了A-level ，AP ，AEOP等课程 。其中 ，尤以AP课程为广大学生 所青睐 。
AP（Advanced Placement） ，中文译为美国大学先修课程 ，由美 国大学理事会
（College Board）举办 ，旨在使高中学生提前适应大学教育 ，在 高中阶段以美国大学标准挑战自我 。美国大学将AP成绩看作衡量学生 学习综合素质和研究能力的重要指标 ，也用于帮助筛选符合大学入学 标准的优秀学生 。
北京王府学校2006年成为中国首所引进美国AP课程的学校 。由于 教学成果出色 ，被美国大学理事会吸收为中国首个会员单位 ，被美国 大学理事会首选为“AP教学示范学校” 。自开设AP课程以来 ，王府学校一直致力于AP课程深度教科研活动的推广 。2010年 ，王府学校作为 主办单位 ，同美国大学理事会共同成功举办了“首届（2010）中国AP 教学与学习交流观摩论坛” 。王府学校部分骨干教师成为中国首批获 得“AP示范教师”证书的教师 。
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