文明小史mobi—文明小史第六十回

文明小史第六十回读后感

读完《文明小史》第六十回 ，我仿佛经历了一段跨越时空的奇妙旅程 。这部小说不仅以其生动的笔触描绘了晚清社会的风貌 ，还深刻反映了那个时代人们对于“文明”的追求与挣扎 。

在这一回中 ，故事围绕着一所新式学堂的建立展开 。学堂的设立 ，本是响应维新号召 、引进西方教育制度的一大举措 ，然而在实际操作中 ，却遭遇了种种意想不到的困难 。这一现象 ，恰恰揭示了晚清社会在现代化进程中所面临的种种矛盾 。

一方面 ，学堂的创办者们满怀热情 ，希望通过教育改革来培养新型人才 ，推动社会进步 。他们积极借鉴西方的教育理念和教学方法 ，试图打破传统教育的束缚 ，为学生提供更加宽松 、自由的学习环境 。这种对“文明”的向往和追求 ，无疑是值得肯定的 。

学堂的建立也触动了传统势力的利益 。一些守旧的士大夫对新式学堂持怀疑甚至敌对的态度 ，认为这会破坏中国的传统文化和道德秩序 。他们通过各种手段阻挠学堂的正常运作 ，甚至散布谣言 ，制造混乱 。这种对“文明”的抵触和抗拒 ，反映了当时社会的保守和落后 。

除了外部势力的干扰外 ，学堂内部也存在着诸多问题 。由于缺乏经验和管理不善 ，学堂的教学质量一度受到影响 。学生们虽然有机会接触到新知识 ，但同时也面临着种种诱惑和挑战 。一些学生沉迷于物质享受 ，荒废了学业；还有一些学生则因为思想上的困惑而陷入迷茫 。

这些问题的出现 ，使得学堂的创办者们不得不重新审视自己的理念和方法 。他们意识到 ，仅仅引进西方的教育制度是不够的 ，还需要结合中国的实际情况进行改革和创新 。于是 ，他们开始尝试将中西教育理念相结合 ，探索出一条适合中国国情的教育发展道路 。

这一回的故事 ，让我深刻体会到了改革的艰难与复杂 。晚清社会的种种矛盾和问题 ，使得任何一项改革都需要付出巨大的努力和代价 。正是这些努力和代价 ，推动了社会的进步和发展 。

《文明小史》第六十回不仅让我对晚清社会有了更加深入的了解 ，还让我对“文明”有了更加深刻的认识 。